晋城电气自动化设备装置与修理练习校企协作

　　国家第一批技术创新演示企业，是中宣部、推举的全国国企典型，具有国家企业技术中心、国家博士后科研作业站、国家863效果工业化基地、国家火炬计划软件工业基地、数字多媒体技术国家重点实验室。研制体系遍及全球，在国内山东、浙江、广东、江苏、四川、辽宁等省份设有二十多个出产基地，在南非、匈牙利、巴基斯坦、阿尔及利亚、伊朗等地具有出产基地，在美国、欧洲、澳洲、日本等国家区域设有20余个海外分支机构，产品销欧洲、美洲、非洲、东南亚等130多个国家和区域，为成为世界消费电子工业巨子奠定了根底。

　　其他相关修改语音相关法我国电子商务研究中心不久前发布了《2011-2012年度我国电子商务法陈述》，这是一份电商法陈述。据陈述显现，在电商企业对相关电子商务法的认知度调研中，23.08%的企业非常了解，随时重视；76.92%的企业一般了解，知道一些根本规则和准则。关于法在电商企业业务中的重要程度，69.23%的企业以为很重要，影响公司生计展开；23.08%以为一般，盈利是核心问题；7.69%以为不明显，只要在诉讼时有用；没有企业以为不重要。在电商企业法资金投入调研中，15.38%的企业无资金投入，53.85%小于10万元，30.77%为10万-50万元。

　　电子商务是一个不断展开的概念。IBM公司于1996年提出了ElectronicCommerce（E-Commerce）的概念，到了1997年，该公司又提出了ElectronicBusiness（E-Business）的概念。但我国在引入这些概念的时分都翻译成电子商务，许多人对这两者的概念产生了混杂。事实上这两个概念及内容是有差异的，E-Commerce应翻译成电子商业，有人将E-Commerce称为狭义的电子商务，将E-Business称为广义的电子商务。E-Commerce是指完结整个买卖过程中各阶段买卖活动的电子化，E-Business是使用网络完结一切商务活动业务流程的电子化。

　　学生考试考核合格，结业颁布山东省人社厅验印的学院结业书和相应的国家作业资格证书；学生在校可参加高等教育院校函授、自考、网络等大专学历教育学习和多个工种练习认证，考取国家供认学历的大专结业书和多个工种技术等级证书，进步作业和创业的才能，拓展展开的空间和时机。

　　校园与企业树立长时刻协作关系，充分发挥校园师资队伍和企业作业技术培育的双优势，完结教育与企业岗位需求的深度交融。入学即与企业签定作业合同，结业即成为正式职工，享用五险一金福利待遇。

　　实施校企协作，工学结合、知行合一的培育形式，学生参加并完结工学结合培育、企业实训，可享用上学、实训期间作业日免费供三餐或发放餐补，处理学生吃饭问题；在企业实训实习有补助，学生的实训、实习收入能够补助家用。

　　计费与结算办理：包含计费办理、结算办理。数据剖析办理：包含报表办理、BI报表剖析办理。岗位分类与人才要求修改语音技术类⒈电子商务渠道规划（代表性岗位：网站策划/修改人员）：首要从事电子商务渠道规划、网络编程、电子商务渠道安全规划等作业。⒉电子商务网站规划（代表性岗位：网站规划/开发人员）：首要从事电子商务网页规划、数据库建造、程序规划、站点办理与技术保护等作业。

　　1997年，广告主开端使用网络广告。1997年4月以来，我国产品订购体系（CGOS）开端运转。展开期1998-2000年，互联网电子商务展开阶段。1998年3月，我国一笔互联网网上买卖成功。1998年10月，国家经贸委与信息工业部联合宣告发动以电子买卖为首要内容的金贸工程，它是一项推行网络化使用、开发电子商务在经贸流通领域的大型使用试点工程.。

　　电子商务专是交融计算机科学、商场营销学、办理学、法学和现代物流于一体的新式交叉学科。培育把握计算机信息技术、商场营销、世界买卖、经济、办理、法和现代物流的根本理论及根底常识，具有使用网络展开商务活动的才能和使用计算机信息技术、现代物流办法改进企业办理办法，进步企业办理水平才能的创新式复合型电子商务专门人才。

　　C2B2S形式是C2B形式的进一步延升，该形式很好地处理了C2B形式中客户发布需求产品初期无法集合巨大的客户集体而致使与邀约的商家买卖失利。全国首选用该形式的渠道：晴天乐客。B2T世界通称B2T（BusinessToTeam），是继B2B，B2C，C2C后的又一电子商务形式。即为一个团队向商家收购。团购B2T，本来是“集体收购”的界说，当今，网络的遍及让团购成了许多我国人参加的消费革。网络成为一种新的消费方法所谓网络团购，便是互不知道的顾客，凭借互联网的“网聚人的力气”来集合资金，加大与商家的商洽才能，以求得优的价格。虽然网络团购的呈现只要短短两年多的时刻，却已经成为在网民中盛行的一种新消费方法。据了解，网络团购的主力军是年纪25岁到35岁的年青集体，在北京、上海、深圳等大城市非常遍及。

　　人才培育新形式；培育形式：产教交融、工学结合式培育。校内学习与企业实训相结合并替换进行；校内进行课程学习，以学习本的理论常识为主；企业实训学习，经过企业出产实践练习，培育作业素质、学习把握企业的出产办理、技术、工艺、岗位技术及团队协作等才能。工学结合的企业实训部分是重要的教育环节，学生阶段性深化企业，触摸出产的各类作业岗位，体会训练并学习工业常识技术，逐步进步本身的作业才能、适应才能。企业实训内容纷歧定是本学科的相关常识，而是与往后作业的才能需求有关，经过企业实训把学生培育成适用型、复合型高技术人才，为往后结业作业展开打好根底。